受疫情影响，2019学年，幼儿园共开展线下0-3早教活动3次，受教人次在87人。本学年，我们将继续造区早教中心的指导下，在疫情背景下，开展好区域内的0-3早教指导工作。

一、指导思想

认真学习领会和贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神，积极探索疫情背景下0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，共促婴幼儿发展，全面提高我园早教点0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。

二、目标与措施

（一）依托网络平台，丰富家长家庭游戏内容

1.因疫情影响，本学期的早教指导工作预期将依托网络平台开展，在微信公众号推出0-3早教指导内容，拟以“绘本推荐”、“欢乐律动”“科学喂养”为主题开展早教公益活动，推荐适合在家庭中开展的亲子阅读游戏及音乐律动游戏，丰富家庭亲子游戏内容，提升家长指导游戏的水平。

2.加大对“育之有道”app的推广应用，充分应用多平台向家长进行宣传，让更多的家长能够通过app的下载，得到更为专业的早教指导知识，提升家长的家教指导能力。

（二）提升早教教师师资队伍建设

1.结合园内师资队伍建设，进一步落实特教、育婴师的培训。

2.青年教师作为早教队伍中的中坚力量，要更独立落实制定活动方案、场地安排、现场指导等。邀请早教骨干教师将外出培训的内容进行园内辐射，提升幼儿园教师的整体早教指导水平。

（三）依托社区资源，拓展特色指导

1、加强与外界资源的联系，继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。

2、关注、挖掘家长队伍中的资源，开展早教特色活动，同时拓展早教活动形式，激发家长参与的积极性。

3、继续积极参加区早教中心召开的早教指导老师学习，密切配合区早教中心的工作项目。

（四）运用新教育理念，提供早教服务内容

1、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。

2、积极探索有效的科学指导散居婴幼儿家庭的方法，在实践后反思、讨论并积累成功经验，留下宝贵资料。

3、鼓励教师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题研究。

三、具体安排：

九月份：

1.制定早教计划，做好指导活动时间及人员的安排。

2.召开早教教研活动：交流修改早教计划，布置本学期工作。

十月份：

1.线上早教指导活动：“绘本推荐”、“欢乐律动”“科学喂养”1

2.园内自培工作

十一月份：

1.线上早教指导活动：“绘本推荐”、“欢乐律动”“科学喂养”2

十二、一月份：

1.早教案例征集。

2.撰写总结、资料收集归档。